Samen naar een duurzaam leesbeleid

Er zijn verschillende redenen voor onze school om voor een leesbeleid te kiezen. De dagelijkse lespraktijk en de vele wetenschappelijke onderzoeken (PISA, PIRLS, instaptoetsen begrijpend lezen…) tonen aan dat de kwaliteit van het lezen drastisch achteruitgaat. Jammer, want lezen doen we dagelijks en overal.

Bij het afnemen van een leesenquête bij bezoekers op onze openschooldag stelden we vast dat 97% vindt dat jongeren beter en meer zouden moeten lezen moeten lezen. 73,9% geeft aan dat er in de basisschool (voor)gelezen werd.

Leesplezier valt dan altijd als uitkomst. We hebben met onze school een duidelijke visie en inderdaad: leesplezier wordt onze ‘fil rouge’. We willen boeken en leesplezier integreren in onze schoolwerking en dat ook tonen aan de buitenwereld. We willen niet dat onze leerlingen enkel lezen, omdat ze ‘moeten’. We willen dat ze lezen ervaren als ‘een plezier’. Daarbij is leesmotivatie enorm belangrijk. Wij willen een leesvriendelijk klimaat creëren voor én met onze leerlingen en collega’s.

Daarom zetten we sterk in op nieuwe leesinitiatieven. De school investeert o.a. in nieuwe boeken. De schoolbibliotheek werd gepimpt. Er kwamen boekenplankjes in elke klas . 1B en BVL kunnen boekjes op niveau lezen. We doen aan 'kwartierlezen' waarbij we even alles laten vallen in de lessen en het gezellig maken om even te lezen.

Elk jaar nemen verschillende leerlingen deel aan De Kleine Cervantes-wedstrijd.

Zien lezen doet lezen. Daarom lieten de leerkrachten zich vereeuwigen met hun favoriete boek of op hun favoriete leesplek. Deze foto's hangen nu in de centrale traphal van de school.

Boeken etaleren en foto's van lezende leerkrachten ophangen is echter niet voldoende. Er moet concreet iets mee gebeuren. Immers, lezen is voor de geest wat bewegen is voor het lichaam. (citaat van Brits essayist Richard Steele)

Daarom zorgen we voor toepassingsmomenten in de klaspraktijk en bieden we divers leesmateriaal aan. Leesstrategieën worden ingeoefend in de taallessen. Ook buiten de taallessen willen wij het gebruik van deze strategieën aanmoedigen. Een goede leesvaardigheid is belangrijk binnen alle vakken.